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教育目的理论

  • 产品时间:2021-07-17 00:20
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简要描述:社会本位论代表人物:图涂德尔朵(柏拉图、涂尔干、孔德和赫尔巴特)。 5.宗教本位论主张使人在宗教的影响下以皈依上帝为其生活理想把人造就成虔信的宗教人士。这一理论在整个部门相对而言考察不是许多大家只要知道有这一理论的存在即可。 A.君子欲化民成俗其必由学乎 2. 下列属于社会本位目的论的看法有( )。 正确谜底:ABD【剖析】:社会本位的教育目的论:主张以社会的稳定和生长为教育的最高宗旨;权衡教育优劣的最高尺度只是看教育能否为社会稳定和生长服务能否促进社会的存在和生长。...

详细介绍
本文摘要:社会本位论代表人物:图涂德尔朵(柏拉图、涂尔干、孔德和赫尔巴特)。 5.宗教本位论主张使人在宗教的影响下以皈依上帝为其生活理想把人造就成虔信的宗教人士。这一理论在整个部门相对而言考察不是许多大家只要知道有这一理论的存在即可。 A.君子欲化民成俗其必由学乎 2. 下列属于社会本位目的论的看法有( )。 正确谜底:ABD【剖析】:社会本位的教育目的论:主张以社会的稳定和生长为教育的最高宗旨;权衡教育优劣的最高尺度只是看教育能否为社会稳定和生长服务能否促进社会的存在和生长。

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社会本位论代表人物:图涂德尔朵(柏拉图、涂尔干、孔德和赫尔巴特)。

5.宗教本位论主张使人在宗教的影响下以皈依上帝为其生活理想把人造就成虔信的宗教人士。这一理论在整个部门相对而言考察不是许多大家只要知道有这一理论的存在即可。

A.君子欲化民成俗其必由学乎

2. 下列属于社会本位目的论的看法有( )。

正确谜底:ABD【剖析】:社会本位的教育目的论:主张以社会的稳定和生长为教育的最高宗旨;权衡教育优劣的最高尺度只是看教育能否为社会稳定和生长服务能否促进社会的存在和生长。选项中ABD体现的都是教育与社会的关系C选项出自夸美纽斯体现的是一种宗教的教育目的论。

C.今生只是永生的准备

二、 知识点详解:

3.对于教育目的价值取向的理论只知道小我私家本位论和社会本位论。

2.各理论基本看法不清楚;

考点:小我私家本位论也是常考知识点主要出题方式是给一句名人名言问该句名人名言是持有什么教育目的论。小我私家本位论强调教育为了造就小我私家、个体、自然人的生长等关键词通常涉及到这几个关键词的都是小我私家本位论。另一种考法是给出几个代表人物让考生识别哪一个或几个是小我私家本位论的代表人物。多选和单选都有可能。

D.君子学道则爱人小人学道则易使也

考点:社会本位论是常考知识点主要出题方式是给出一句名人名言问该句名人名言是持有什么教育目的论。社会本位论强调教育为了社会、国家、造就及格公民这三个关键词通常和这三个关键词有关的陈述都是社会本位论。另有注意我国历史上教育目的恒久是社会本位论。

另一种考法是给出几个代表人物让考生识别哪一个或几个是社会本位论的代表人物。经常与小我私家本位论代表人物混在一起去考。

正确谜底:D【剖析】:通过题干可知涂尔干认为教育要造就的人应切合社会的生长需求。因此选D。

A.神学的教育目的论 B.小我私家本位的教育目的论

4.社会需要和人的需要辩证统一论:这是马克思主义的教育目的论。主张教育是造就人的运动教育目的既要思量人的身心生长的各个要素又要思量社会生长的需要因而把两者辩证的统一起来。

一、知识易错点

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基本看法代表人物

1. 涂尔干说:“教育在于使青年社会化在我们每小我私家之中造成一个社会的我。这即是教育的目的。

”这句话反映了( )。

辩证统一论-马克思

小我私家本位论和社会本位论涉及到的人物比力多学生在做题时经常泛起记代表人物混淆的现象。因此针对这个情况我们接纳口诀影象法。

小我私家本位论代表人物有卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲

三、影象技巧

教育目的理论中常见的教育目的价值取向主要是小我私家本位论和社会本位论本剖析在兼顾常见理论的同时对于其他理论举行了增补和完善有利于考生整体掌握考点。

四、小试牛刀

社会本位论代表人物有斯宾塞、赫尔巴特、涂尔干、孔德、柏拉图

1.小我私家本位论:主张教育目的应以小我私家价值为中心小我私家价值高于社会价值应该主要凭据小我私家自身完善和生长的精神需要来制定教育目的和构建教育运动。教育的目的不在于钻营国家利益和社会生长而在于生长人的理性和个性。

通过比力历年各地教师招聘考试发现学生在教育学的学习历程中对教育目的价值取向这个知识点极易发生混淆这也对学生在做题时造成了很大困扰。通过梳理我们对易错点举行了归纳和总结:

3.杜威则出教育的无目的论“教育的历程在它自身之外没有目的它就是它的目的”。

2.社会本位论:主张应凭据社会生长的需要来制定教育目的和构建教育运动社会价值高于小我私家价值把满足社会需要作为教育的基础价值。

可见杜威的教育并非真正的无目的论而是是蕴含在教育历程之中用教育历程中详细的内部的目的替代传统教育中一般的抽象的外部目的。

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C.教育无目的论 D.社会本位的教育目的论

1.代表人物看法混淆;

B.古之王者开国君民教学为先

小我私家本位论代表人物:烦琐一路无人陪(卢梭、罗杰斯、福禄贝尔和裴斯泰洛奇)

教育无目的论-杜威

有关教育目的的理论这个知识点向来是教师招聘考试中的常考知识点出题形式以单项选择题和多项选择题为主。

考生在备考历程中要认真备考。常考的教育目的理论主要有五个:宗教本位论、社会本位论、小我私家本位论、教育无目的论和社会需要与人的自身生长的辩证统一论。


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